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    指望一群除了会看动画、懂得操作电脑的未来动画大师们表演才艺的人，只能说是太天真了。所以上面演的欢，下面玩的也很欢。

    动画专业的学生们聚在一起用小电视卡观看b站连载的《eva》。看着眼前这些一惊一乍的学生，王明笑了笑，“天真的新生。”

    学动画设计是很苦的一件事，不仅平时要看大量动画，还要分析市场流行元素，观众喜好等一大堆乱七八糟的事情，最重要的是其中大部分都不是年轻人喜欢的，说不定过不了几天就会不少人梦想破灭了吧。

    “青白老师？”

    就在王明为这些迷途的羔羊们哀叹的时候，李冰洋坐在王明身边，右手将头发别在耳后，轻声说道：“真没想到，大名鼎鼎的青白老师竟然跟我一个班级。”

    如果李冰洋是第一个叫破他身份的人，王明说不定会很惊讶，但从报道迄今，先后有校领导、导员、室友认出自己，“还好吧，就是一个用几部动画将脑海中的故事讲给观众听的创作者罢了。”

    李冰洋笑了笑，将话题转移到了正在播放的动画上面，“青白老师的新作我看了一部分，不论是质量还是内容，都很厉害。”

    “内容中涉及大量神学内容，还在现代社会科技基础上添加了不少延伸性要素，说是一部披着科幻外皮的神学作品也是可以的，您觉得我说的对吗？青白老师。”

    王明摇了摇头，“这部作品设计的初衷其实是想用科学解释神学，你是希望从我口中听到这个答案吗？”

    见李冰洋不答话，王明继续说道：“别把这部作品想的太复杂了，这其实就是一个讲述了儿童心理问题的作品，只不过是被人为加了点料，看上去高大上而已。”

    李冰洋摇了摇头，“这不对啊，不管是德语中的evangelist的福音传道者，还是新世纪福音战士中的解释，都代表着科学与神学间的对立与冲突。”

    “自从06年vr技术突飞猛进，人类研究出5g网络，并于08年在世界60%以上的土地上铺开，神经链接装置开始普及，之后出生的新生儿都会佩戴神经适应性变革改造器，辅助人类与vr世界互动……社会将现代社会称为vr时代，也叫新世纪。”
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